Campamento Digital, segunda edición

 

La Fundación Cibervoluntarios realizó la segunda edición del Campamento Digital en nuestro colegio. Tuvo lugar los días 3, 4, 5 y 6 de noviembre, en horario extraescolar de 16 h. a 18 h. La actividad fue totalmente gratuita.

Nos informa Francisco García, formador del proyecto CODI.

El objetivo principal es reducir la brecha digital entre la infancia y adolescencia, especialmente en contextos de vulnerabilidad, dotando de competencias digitales básicas y avanzadas para que los menores puedan desenvolverse de forma segura, crítica y autónoma en el entorno digital.

Descubriendo el mundo digital (lunes 3)

Objetivo: Introducir conceptos básicos sobre qué son las tecnologías y cómo usarlas con sentido.
Actividades típicas: conocer los dispositivos (ordenador, tablet, ratón, teclado), aprender qué es Internet y cómo se navega, diferenciar entre uso educativo y ocio digital, juegos para aprender a buscar información sencilla (por ejemplo, animales, lugares, etc.).
Competencias: alfabetización digital básica, primeros pasos en la búsqueda de información segura.

Internet segura (martes 4)

Objetivo: Enseñar a navegar de manera segura y responsable.
Actividades: aprender qué es una contraseña segura, entender la importancia de la privacidad y no compartir datos personales, identificar qué cosas pueden ser peligrosas (mensajes sospechosos, desconocidos, webs raras), juego tipo “detectives de Internet” o simulación de mensajes seguros.
Competencias: seguridad digital, pensamiento crítico frente a lo que se ve en línea.

Creamos con tecnología (miércoles 5)

Objetivo: Fomentar la creatividad digital.
Actividades: crear una presentación o póster digital (sobre un tema libre o social), aprender a insertar imágenes, texto y efectos simples, introducción al pensamiento computacional mediante juegos o plataformas tipo Scratch Jr. o Code.org.
Competencias: comunicación y creación digital, pensamiento lógico y creatividad.

Somos ciudadanos digitales (jueves 6)

Objetivo: Consolidar lo aprendido y reflexionar sobre cómo comportarse en la red.
Actividades: juego o reto en grupo (“super misión digital” donde aplican todo lo aprendido), entrega de diplomas e-mail o reconocimiento.
Competencias: participación y responsabilidad digital, trabajo en equipo y empatía online.

Resultados esperados

Al finalizar los 4 días, los niños: saben usar ordenador o tablet con autonomía básica, conocen las normas de seguridad digital (privacidad, contraseñas, respeto online), desarrollan pensamiento lógico básico a través del juego, son más conscientes del uso positivo y responsable de la tecnología, pueden aplicar lo aprendido en su vida escolar o familiar.

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