Proceso de Admisión para el curso 2026/2027

 

Desde el 1 al 31 de marzo está abierto el plazo para solicitar la Admisión para el curso 2026/2027, para alumnado que haya nacido en 2023 y para alumnado que quiera cambiar de centro educativo de cara al próximo curso escolar.

Las solicitudes de Admisión se pueden realizar preferiblemente online, a través la Secretaría Virtual de la Consejería de Educación de la Junta de Andalucía, desde el día 1 de marzo.

Enlace: https://secretariavirtual.juntadeandalucia.es/secretariavirtual/accesoTramite/543/

Si prefieres entregarlas presencialmente, puedes dirigirte a la Secretaría de nuestro colegio, desde el 2 al 27 de marzo, en horario de 09:15 h. a 11:15 h. de lunes a viernes.

Habrá dos días: jueves 19 de febrero y martes 10 de marzo a las 18 h. para realizar, si lo deseas, una visita guiada para conocer las instalaciones y dependencias de nuestro colegio. 

El alumnado que ya está matriculado en nuestro colegio en el presente curso no es necesario que haga nada por el momento. En los primeros días de junio (ya se avisará de los días concretos) será el proceso de matrícula de todo el alumnado, tanto el ya matriculado en el curso 25/26, como el alumnado nuevo que haya sido admitido en este proceso de admisión del mes de marzo.

Pulsando en las imágenes de abajo se puede ver un vídeo-montaje sobre nuestras instalaciones y tener acceso al tríptico informativo sobre nuestro colegio.

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Semana Cultural 2026

 

Nuestra tradicional Semana Cultural tendrá lugar del domingo 19 al viernes 24 de abril. El Tema Central es "Comics: Centenario de René Goscinny". La temática se centra en los comics de Astérix y Obélix, Lucky Luke, Mafalda y Mortadelo y Filemón. Astérix y Obélix, Lucky Luke (por ser obra de Goscinny), Mafalda (por personaje femenino) y Mortadelo y Filemón (por comic español).

Nuestra activa AMPA Piedra de la Torre se encargará de decorar las instalaciones con cada uno de estos cuatro comics. Además, organizará otras actividades como charlas de Escuela de Padres, Tertulias con café, Taller de Psicólogo, Feria del Libro y la Gran Paella con animación para nuestro alumnado.

El miércoles 22 de abril nuestro alumnado podrá venir disfrazado de cualquiera de los personajes que salen en los comics citados. Los disfraces no van repartidos por ciclos, cada alumno/a puede elegir el disfraz libremente. Ese día 22 de abril realizarán la gymkhana con los disfraces.

Prepararemos una exposición de comics que realizará nuestro alumnado y también habrá proyecciones.

Tendremos excursiones y salidas atractivas por cursos y ciclos.

Importantes también las actividades de tarde para padres y madres con policía nacional, enfermera, expertos en informática...

Además de otras muchas actividades que podéis leer en el tríptico de más abajo.

Esperamos vuestra participación en las jornadas de puertas abiertas por las tardes.

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Pequesenda: Castillo de Gibralfaro

 

Como venimos informando en este blog y web, nuestro colegio participa todos los cursos en los Programas Educativos Municipales del Ayuntamiento de Málaga.

El viernes 13 de marzo, nuestro alumnado de 4º de Primaria, acompañado de sus tutores Lucía Rubio y Pablo Jiménez, además de Irene Molina, especialista de Audición y Lenguaje, participaron en la actividad de senderismo “Pequesenda, Castillo de Gibralfaro”.

La maestra Irene Molina nos informa.

Los grupos de 4° de Educación Primaria han tenido la oportunidad de disfrutar hoy de una Pequesenda por el Castillo de Gibralfaro, realizando una actividad de senderismo en un entorno natural y cultural privilegiado.

Gorras, mochilas y mucha ilusión por compartir un día lleno de experiencias diferentes que permiten desarrollar habilidades y conocimientos que complementan a los que se trabajan en el colegio diariamente.

En la puerta del Ayuntamiento nos recibieron Gloria y Paco, quienes nos acompañaron y nos acercaron parte de la historia de Málaga durante esta excursión. 

El camino por la Alcazaba nos ha llevado hasta el Castillo de Gibralfaro, donde hemos podido visitar el museo y contemplar las vistas que nos ofrece el mirador que allí se encuentra.

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Huerto Escolar: Habas

 

Nos informa Marta Soria de nuestra AMPA Piedra de la Torre.

El viernes 13 de marzo el alumnado de 6° A, con mucho entusiasmo y la colaboración de dos madres de esta clase, han revisado las habas que sembraron a principios de curso en el huerto 2.

Quitaron las malas hierbas y pusieron cañas e hilo a las plantas de habas para evitar que se partieran, por la altura que ya tienen.

Hemos visto que tienen muchas flores y algunas ya con pequeñas vainas de habas.

Nuestro alumnado continuará revisándolas, regando y cuando sea el momento comenzarán con la recolecta.

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Programa Arte y Educación: Orfeo (7 y 8 de 20)

 

Nuestro programa “Orfeo: Cantar para crecer” sigue avanzando. Los días 10 y 12 de marzo nuestros grupos de 5º y 6º siguieron ensayando con Mario Porras, director del Orfeón Universitario de Málaga. Ya llevamos 8 días de ensayo y quedan 12.

Nuestro concierto tendrá lugar el lunes 8 de junio en el Auditorio Edgar Neville de Málaga.

Los ensayos se realizan en nuestro Pabellón Deportivo y en el Centro Ciudadano Beltrán Lucena de Campanillas.

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Taller de Alimentación “A comer”

 

Nos informa Juan Antonio Tallón, maestro tutor de 3º B.

En 3º de Primaria se realizó un Taller sobre Alimentación Equilibrada y la importancia que ésta tiene para un correcto desarrollo y crecimiento.

Igualmente se han llevado a cabo juegos sobre dicha temática, donde los alumnos y alumnas han puesto en práctica lo aprendido en el taller.

Este taller lo llevó a cabo nuestra enfermera referente escolar Lola Gómez el lunes 9 de marzo.

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Planeta Explora. Museo de la Educación

 

El lunes 9 de marzo nuestro alumnado de 4º de Primaria visitó Planeta Explora y el Museo de la Educación de Alhaurín de la Torre.

Sus tutores nos informan.

Lucía Rubio (4º A):  Hemos visitado el Museo de la Educación donde hemos visto muchos objetos, libros, fotos sobre cómo era la enseñanza hace casi 100 años. También hemos realizado experimentos con vinagre, bicarbonato y otras sustancias que producen una reacción cuando se mezclan. Por eso nos hemos puesto unas gafas muy chulas y hemos usado unas herramientas como, pinzas, pala, bol, etc.

Pablo Jiménez (4º B): Hemos visitado el Museo Andaluz de la Educación en Alhaurín de la Torre y hemos disfrutado de una magnífica mañana. Allí hemos descubierto cómo eran los colegios antiguamente, hemos conocido inventos muy importantes y también hemos realizado varios experimentos muy interesantes. Ha sido una experiencia educativa y divertida que nos ha permitido aprender de una forma diferente.

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Día de la Mujer

 

Nos informa Sonia López, maestra tutora de 5º C, especialista de Inglés y coordinadora del Plan de Igualdad en nuestro colegio. 

Con motivo de la celebración del 8M, Día Internacional de la Mujer, se han organizado diferentes actividades a nivel de aula y con organizaciones deportivas colaboradoras para   sensibilizar a todo el alumnado y potenciar la igualdad real de género. 

Este año el tema central ha girado en torno a mujeres pioneras que han cambiado el curso de la historia e inspirado a otras muchas mujeres y niñas a seguir su senda. Gracias al AMPA y al gran trabajo realizado por las tutoras, tutores y estudiantes: las alumnas y alumnos podrán aprender y admirar las vidas de:  Gloria Fuertes, Jane Goodall, Lydia Valentín, Carolina Marín, Estrella Morente, Victoria Kent y Sara García Alonso. 

Además, el viernes 6 de marzo hemos disfrutado y conocido un nuevo deporte, el rugby, que transmite valores tales como: la disciplina, el respeto, la integridad, la pasión y la solidaridad. Hemos tenido la gran suerte de contar con la colaboración del club de rugby Victoriano femenino; que nos ha enseñado la importancia de mostrar fortaleza, valentía, resiliencia y liderazgo al practicar esta modalidad deportiva; exhibiendo a su vez que estos valores pueden ser tan femeninos como masculinos. 

Les agradecemos enormemente su colaboración en este evento y les deseamos muchísima suerte en todas sus próximas citas deportivas.

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Musicoterapia 2025/2026

 

Como hemos venido informando, nuestro colegio ha participado en el Programa Más Equidad. El Aula Específica ha desarrollado el  Proyecto de Musicoterapia impartido por Antonella Nastasia.

La tutora del Aula Específica y especialista de Pedagogía Terapéutica, Tania Dopico, nos informa del mismo y también nos comparte un montaje de vídeo realizado por ella. Muchas gracias, Tania.

La actividad de Musicoterapia realizada en el aula ha resultado una experiencia muy positiva para nuestro alumnado. A través de la música, los niños y las niñas han podido expresar emociones, mejorar su atención y participar de forma activa en una dinámica diferente y muy motivadora.

Durante la sesión observamos cómo el ritmo, los sonidos y el uso de instrumentos sencillos favorecieron la comunicación, la relajación y la interacción entre compañeros. El alumnado ha mostrado una mayor disposición para participar y seguir las propuestas, disfrutando del momento y sintiéndose seguros dentro del grupo.

Aunque ha sido la primera vez que llevamos a cabo esta actividad en el aula, los resultados han sido muy satisfactorios. La Musicoterapia se presenta como una herramienta educativa muy valiosa que facilita el desarrollo emocional, social y comunicativo del alumnado de una forma natural y significativa.

Sin duda, tras esta primera experiencia tan enriquecedora, consideramos importante seguir incorporando este tipo de actividades en nuestra práctica educativa.

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Diploma y Agradecimiento de “Save the Children”

 

El lunes 16 de febrero nuestro colegio organizó y participó en la Carrera Solidaria “Save the Children. Ya realizamos la transferencia bancaria de lo recaudado, gracias a la colaboración de los patrocinadores de nuestro alumnado. La cantidad ascendió a 1.011,10 euros.

Desde el colegio damos las gracias por la colaboración de todas las familias. También al alumnado y profesorado organizador y colaborador.

Compartimos a continuación la carta de agradecimiento por parte de “Save the Children”:

“Querida Comunidad Educativa: El 05/03/2026 hemos recibido un ingreso por la cantidad de 1011,10 € de vuestro centro. Queremos agradeceros profundamente, en nombre de los niños y niñas de nuestros programas, vuestro esfuerzo y dedicación. Gracias por la ilusión con la que habéis llevado a cabo la actividad solidaria y por haber contagiado a vuestro alumnado el valor de la solidaridad. Su entusiasmo ha sido motor de esperanza y ha puesto de manifiesto que los pequeños gestos marcan la diferencia. También queremos agradecer a las familias que han contribuido con generosidad. Su apoyo nos permite seguir defendiendo los Derechos de la Infancia, asegurando que cada niño y niña pueda crecer protegido, aprender con dignidad y soñar con un futuro lleno de oportunidades. Os hacemos llegar también nuestro sello de centro solidario. Lo podéis descargar e incluir en vuestra web o blog. Este sello representa todo aquello por lo que trabajamos en conjunto: la defensa de los Derechos de la Infancia. Vuestra implicación no solo transforma vidas, también inspira. Gracias por ser parte de este movimiento que cree en un mundo más justo para la infancia. Con gratitud, Equipo de Centros Escolares de Save the Children”

Diploma de “Save the Children”

Programa Arte y Educación: Orfeo (5 y 6 de 20)

 

El martes 3 y el jueves 5 de marzo tuvieron lugar las sesiones 5 y 6 del Programa Arte y Educación: Orfeo.

Nos informa Charo García de Gestión del Orfeón Universitario de Málaga.

Hemos disfrutado de dos nuevas sesiones del taller coral “Orfeo: Cantar para Crecer”, una iniciativa del Orfeón Universitario de Málaga que acerca la polifonía a los más jóvenes.

La sesión ha estado dirigida por nuestro director musical, Mario Porras, acompañado al piano por Álvaro San Bartolomé y con el apoyo en el trabajo vocal de Rosario Caballero.

Durante el ensayo hemos trabajado especialmente la afinación del grupo, repasando todo lo aprendido hasta ahora y profundizando en las obras que estamos preparando para el concierto del lunes 8 de junio, prestando atención al texto, los matices musicales y la interpretación. También hemos dedicado parte del tiempo a la percusión corporal, al posicionamiento del coro y al comportamiento escénico, elementos fundamentales para una buena actuación.

La sesión ha terminado con juegos musicales como el “Kambom” y “Los cacharros”, para que los niños se marchen a casa con alegría y ganas de volver.

Además, hemos adelantado una novedad para la próxima semana: realizaremos un trabajo en equipo con Miriam Carmona, maestra especialista de Francés, preparando una pieza de la película “Les Choristes”. Para facilitar el aprendizaje, los alumnos ya cuentan con partituras, textos y audios, de modo que puedan seguir practicando tanto en clase como en casa y familiarizarse con las melodías de cada voz.

Desde este blog y web agradecemos a Charo este texto y lo hacemos extensivo al resto del equipo: Mario, Rosario y Álvaro.

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Huerto Escolar: Recolecta de lechugas

 

El jueves 5 de marzo el alumnado de 3º de Primaria bajó a nuestro Huerto Escolar para recolectar las lechugas que ellos mismos plantaron a comienzos de curso. En esta actividad, una vez más, contamos con la gran colaboración de nuestra AMPA.

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