Prácticum de Educación Infantil

 

Como venimos informando desde este Blog y Web, nuestro colegio recibe cada curso a alumnado de Prácticum del Grado de Maestros de la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad de Málaga.

La alumna de Prácticum y futura maestra de Educación Infantil, Laura Montiel Pardo, ha realizado sus prácticas en Infantil de 4 años A, durante cuatro meses en nuestro colegio. Comenzó el 9 de octubre y terminó el 9 de febrero. Su tutora profesional ha sido la maestra Ana Teresa Cortés y también ha colaborado la maestra Ana María Bravo. A decir de ellas, Laura ha desarrollado un excelente trabajo.

El viernes 9 de febrero en su despedida, el Director le entregó en sobre cerrado su evaluación, dándole la enhorabuena por el trabajo realizado. Laura expresó su agradecimiento al colegio por su acogida e indicó que ya está deseando poder volver al cole como maestra. Gracias, Laura.    

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Liga Escolar Málaga Basket

 

El jueves 8 de febrero el Director de nuestro colegio, Salvador Ortiz Lozano, asistió a la presentación de la Liga Escolar Málaga Basket en la Caja Blanca de Málaga. Una competición que reúne este año a más de 400 niños y niñas de entre 3 y 12 años en las categorías: prebaby, baby, premini y mini basket, y que se desarrolla en nueve colegios de los distritos de Teatinos-Universidad, Cruz de Humilladero y Campanillas.

En palabras de José Pérez Marín, Presidente del Club Málaga Basket, “ha sido un evento muy esperado, que pone de relieve la evolución del club, ya que comenzamos sólo con 5 niños hace ya casi 15 años y actualmente somos más de 1.000 jugadores y 65 equipos. Nos enorgullece ver la evolución de todos y muchos de ellos, de hecho, son hoy en día entrenadores del club".

Por otra parte, este año, además, según destacaba el presidente: "Gracias a la evolución del club y al trabajo de todos los compañeros, este año hemos conseguido otro hito más, que es el lanzar nuestro primer equipo en Liga 1ª Nacional: Torino Málaga Basket".

A la presentación de la "Liga Escolar Málaga Basket" han asistido diferentes cargos y representantes de los distritos en los que se desarrolla la competición malagueña: Dña. María de la Paz Flores Delgado, Concejala de Educación y Fomento del Empleo; D. Borja Vivas Jiménez, Concejal Delegado Junta Municipal Distrito nº11 Teatinos - Universidad y Concejal de Deporte; D. Daniel Pérez Martínez, Director General de Deporte; D. Antonio Fernández, Director del Distrito nº 6 Cruz de Cruz de Humilladero y D. Ricardo Bandrés, Vicepresidente de la Federación Andaluza de Baloncesto y Delegado en Málaga.

Mención especial han tenido también los patrocinadores de la liga: Vive ^TM y Torino Motor, además de representantes de las directivas y AMPAS de los colegios en los que se desarrolla la competición, que también han asistido a recoger su premio junto con jugadores representantes de los nueve colegios: CEIP Pintor Félix Revello de Toro, CEIP Carmen de Burgos, CEIP Tierno Galván, CEIP Adelaida de la Calle, CEIP Luis Buñuel, CEIP Francisco Quevedo, CEIP José Calderón, CEIP Domingo Lozano y CEIP Ciudad de Popayán.

 

Por parte del club MBK quieren expresar su agradecimiento a todos los asistentes y colaboradores que hacen posible la Liga Escolar Málaga Basket.

Desde este Blog y Web queremos agradecer también a MBK la magnifica labor que realiza en nuestro colegio, no solo por la participación en la Liga, sino también, con la realización de la actividad extraescolar de martes y jueves con dos grupos y de los Campamentos en Semana Blanca y Verano.

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Proyecto Inglés: “Guess who?”

 

Nos informa nuestra “teacher” Ana del Río. Desde el área de Inglés se está realizando en 4º de Primaria un proyecto llamado "Guess who?". Para llevarlo a cabo, a cada alumno se le ha asignado un trabajo y ellos han tenido que hacer una descripción del mismo, en la que han incluido vocabulario relacionado con la ropa, colores o sobre estos trabajos. Después han jugado a adivinar el trabajo que tiene cada discente, realizando preguntas en Inglés, con el fin de trabajar la destreza de speaking (hablar) usando la lengua extranjera. El alumnado ha estado muy implicado durante todo el proyecto, les ha motivado mucho. Adjuntamos fotos de cómo han estado trabajando durante la sesión.

  

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Programa Investiga y Descubre (5 de 11)

 

Ana del Río, tutora del grupo de modalidad A (3º y 4º) nos informa.

El miércoles 7 de febrero, se llevó a cabo la quinta sesión del programa Investiga y Descubre. En esta ocasión, el alumnado de 3º y 4º se sumergió en una investigación sobre la rueda de alimentos. Posteriormente, realizamos un debate sobre la misma y para finalizar la clase, comenzaron a realizar su propia rueda de alimentos con recortes de revistas de alimentación. Todos los discentes estuvieron muy implicados y motivados realizando la actividad.

Miryam Sepúlveda, tutora del grupo de modalidad B (5º y 6º) nos informa.

Hoy en nuestro Proyecto “Master-Care”, el alumnado de 5º y 6º ha investigado sobre temas relacionados con la contaminación y el reciclaje.

Hemos descubierto cómo se hace el plástico y la importancia de su reciclaje, hemos reflexionado sobre la basura que producimos y la preocupación que suponen los vertederos incontrolados. También hemos hablado sobre el desarrollo sostenible y los diferentes tipos de energía. Además, hemos elaborado unos murales para exponer las 3R “Reducir, reutilizar y reciclar” y difundir buenas prácticas de reciclado.

Luisa López, alumna de 6º: “Hoy en Investiga y Descubre hemos hablado sobre reciclaje. Hemos investigado sobre las tres R. Me ha sorprendido la información sobre los chicles que hemos averiguado. Por último, estamos haciendo un cartel para una campaña de concienciación.

¡Ha sido muy interesante! ¡Cuidemos el planeta!

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Programa Más Equidad. 4ª sesión

 

Nos informa la profesora del Programa sobre Robótica e Inteligencia Artificial, Julieta Yudica. 

A lo largo de esta penúltima sesión del 7 de febrero, hemos empezado a unir nuestros conocimientos anteriores. Para empezar, hemos aprendido a programar un sensor de potencia o mejor dicho, un potenciómetro, para poder regular la velocidad de los motores de nuestro robot. Teniendo esto claro y añadiendo como nuevo sensor nuestras lentes de inteligencia artificial hemos logrado empezar a enseñarle cosas a nuestro robot. Para comenzar, trabajamos con los colores. Hemos utilizado los accesorios que vienen en el kit, en este caso unas pelotas de colores, y nuestro robot ha reconocido el color rojo y el azul. Para asegurarnos si era el azar o realmente había aprendido, hemos utilizado también tarjetas de color (podéis ver un ejemplo en las fotos prestando atención al dibujo que enseña la tarjeta de micro:bit) y, también, nuestra ropa u objetos de la clase para ponerlo a prueba. Hemos movido el robot con el potenciómetro y cuando veía una de las pelotas en el recorrido, se alegraba o se entristecía. Por supuesto, hemos jugado con las emociones y hemos podido cambiar la reacción de nuestro robot en la programación.  

Posteriormente, hemos cambiado las emociones por sonidos, melodías o tonos, lo que ha permitido escuchar cómo celebraba cada color que veía y lo hemos ampliado a otros colores como el verde, amarillo, blanco o negro para que fuese aprendiendo una gama más alta de tonos y que podamos, incluso, hacer un piano robótico, es decir, cada color representaba un tono diferente por lo que, si le vamos componiendo una serie de colores en línea, era capaz de hacer una canción. 

Los alumnos, como siempre, estuvieron muy entregados en la sesión, se nota que ya hay comandos de programación y pautas de pensamiento que tienen totalmente integradas y, sin duda, el programa está siendo un éxito."

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Biblioteca de Campanillas: Pioneras Malagueñas

 

Los días 5 y 6 de febrero nuestros tres cursos de 6º de Primaria visitaron la Biblioteca Jorge Luis Borges de Campanillas para una interesante actividad dirigida por Isabel Umbría de IMUAlandia. Los alumnos Samuel Mancera y Carlos Rico nos cuentan en qué consistió y sus impresiones.

Hemos visitado la Biblioteca de Campanillas para recordar a tres pioneras malagueñas: Rosario Pino, Concepción Lazárraga y Ana Carmona “Nita”.

Rosario Pino nació en 1870, estudió Arte y se dedicó a ello, destacando en esta especialidad. Fue actriz de teatro y cine. Murió en 1933.

Concepción Lazárraga nació en 1892. Se dedicó a la ciencia y fue farmacéutica.

Ana Carmona “Nita” nació en 1908. Desde pequeña descubrió su pasión por el fútbol, le encantaba el deporte, sobre todo el fútbol, pero en aquella época estaba prohibido que la mujer jugara al fútbol. Gracias a un cura pudo jugar en el Sporting de Málaga. Murió en 1940 por la enfermedad del piojo verde.

Para Samuel la historia de estas personas ha sido muy dura y emotiva.

Para Carlos ha sido muy entretenida la exposición y le da un 9,75.

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Isabel Umbría impartió el Taller Pioneras Malagueñas al que asistió nuestro alumnado de 6º, nos informa:

En el proyecto de Pioneras Malagueñas los estudiantes que asistieron a las bibliotecas de la Red de Bibliotecas Municipales de Málaga descubrieron la historia de tres mujeres de nuestra ciudad que fueron pioneras en diferentes campos: Rosario Pino fue actriz y una de las primeras mujeres en montar en bicicleta, Concepción Lazárraga fue la primera farmacéutica de Málaga y Ana Carmona la primera mujer futbolista de nuestro país, que tuvo que jugar disfrazada de hombre para poder hacer lo que más le gustaba: jugar al fútbol. En este vídeo aparecen los trabajos que han hecho los alumnos del CEIP José Calderón, el CEIP Ciudad de Jaén y el IES Christine Picasso, que participaron en este taller de investigación. ¡Muchas gracias por vuestro interés!

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Carrera Solidaria "Save the Children"

 

Como viene siendo tradicional en nuestro colegio desde la primera década de este siglo, un año más hemos organizado la Carrera Solidaria Save the Children.

Tuvo lugar en el campo de fútbol de césped artificial de la Unión Deportiva Campanillas, muy cercano a nuestro colegio.

El viernes 2 de febrero llevamos a cabo el evento, enmarcado dentro de las actividades en torno al Día de la Paz. La organización corrió a cargo de nuestros especialistas de Educación Física, Manuel de Burgos y Juan Manuel Guerrero. Participó tanto Infantil como Primaria y Aula Específica en una mañana radiante de Sol, aunque algo fría a primera hora de la mañana. En los días previos Manuel de Burgos repartió tarjetas de patrocinadores y dorsales por los cursos. Según el número de vueltas que realizaba cada alumno/a, se multiplicaba por el importe acordado por cada uno de los participantes. El dinero recaudado se envía a Save the Children por transferencia para emplearlo en niños de países desfavorecidos. Nuestro centro educativo tiene reconocido desde hace varios años la distinción de centro embajador de la paz, por esta colaboración.

Queremos agradecer a alumnado, profesorado, personal no docente y familias su colaboración; a Manuel de Burgos por impulsar esta carrera cada año; a él y a Juanma Guerrero por coordinar la Carrera en las 5 horas que duró; y a nuestra enfermera referente escolar Toñi García que estuvo presente. También agradecer a Juan Manuel Anaya y Mariano Benítez del club de fútbol por cedernos las instalaciones un año más. Gracias.

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Estrella Multicolor Enero

 

El curso de 6º A, cuya tutora es Soraya Oller, obtuvo la distinción de Estrella Multicolor en el mes de enero por su buen comportamiento en las bajadas y subidas al recreo. Enhorabuena.

Curso de 6º A

Taller de Sensibilización Musical

 

El miércoles, 31 de enero, la Fundación Pública Andaluza Barenboim-Said realizó el taller "Música clásica-flamenca en el aula". El docente especialista de esta fundación, Manuel Villalobos, impartió este taller en el Pabellón Deportivo de nuestro colegio, para alumnado y familias de Infantil y 1º de Primaria. La actividad está enmarcada dentro de los talleres/conciertos didácticos y sensibilización musical. 

La actividad consistió en trabajar diferentes aspectos del desarrollo de nuestro alumnado más joven, que aparecen en el curriculum formal, a través de la música clásica, concretamente con el ballet "el sombrero de tres picos" de Manuel de Falla. 

La actividad se hizo por niveles con una duración aproximada de una hora en la cual los participantes se expresaron con el cuerpo, utilizándose la danza y la cooperación entre familias y menores. 

Alumnado y familias se lo pasaron estupendamente. Agradecemos a la fundación y a Manu en especial por haber desarrollado este interesante taller en nuestro colegio.

      

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Programa Más Equidad (2ª y 3ª sesión)

 

El Programa Más Equidad sobre Robótica e Inteligencia Artificial para nuestro alumnado de tercer ciclo de Primaria sigue su andadura. Los miércoles 24 y 31 de enero tuvieron lugar la segunda y la tercera sesión. 

La profesora del programa Julieta Yudica nos informa: 

En la 2ª sesión hemos trabajado la programación a través de videojuegos para ver otra opción de uso con las tarjetas micro-bit. Los alumnos han podido disfrutar de una hora trabajando en su propio personaje y también dotándolo de movimiento a través de botones como las teclas del ordenador. A lo largo de estas sesiones pudimos trabajar diferentes formas de programación que, a su vez, nos permiten tener una base sólida para, posteriormente, trabajar de forma fluida con el robot mecánico. 

En la 3ª sesión hemos comenzado el montaje de nuestro Nezha: En grupos y siguiendo los turnos han ido construyendo el robot en base a las instrucciones dadas. Hemos utilizado, como piezas principales, el brick inteligente, dos motores, un potenciómetro y, por supuesto, nuestra tarjeta micro:bit como cerebro principal.  

La semana siguiente empezaremos a enseñarle movimientos al robot para introducir el concepto de "Inteligencia Artificial". 

Como podéis ver en las imágenes, todos los alumnos fueron muy participativos y activos en la sesión, al igual que en las anteriores. No presentaron grandes dificultades e hicieron un trabajo maravilloso. ¡Vamos a por más!

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Día de la Paz 2024

 

Nos informa nuestra coordinadora del Proyecto Escuela Espacio de Paz, Miryam Sepúlveda. 

Durante la semana del 29 de enero al 2 de febrero hemos conmemorado el Día de la Paz y la No Violencia en nuestro centro. 

Desde el Proyecto Escuela Espacio de Paz se han propuesto actividades encaminadas a concienciar al alumnado sobre la importancia de construir cada día un mundo más solidario. 

El martes 30 de enero tuvimos el acto central del Día de la Paz. Se leyeron unos manifiestos por parte de alumnado de tercer ciclo. Mención especial a nuestro maestro Mariano de la Especialidad de Educación Musical, pues gracias a su interpretación a piano de “Color Esperanza” hemos podido cantar juntos por un mundo mejor. 

Nuestros maestros de la especialidad de Educación Física, Manolo y Juanma, han organizado nuestra tradicional Carrera Solidaria en colaboración con la ONG “Save the Children”, por lo que también hemos podido disfrutar de una jornada humana, deportiva y saludable. Informamos en otra entrada. 

Además, nuestra Dirección ha coordinado una recogida de ropa/calzado con la Campaña Solidaria Mariola en beneficio de la ONG Global Humanitaria y ha procedido a la tradicional liberación de palomas que realiza el centro como muestra de solidaridad, respeto y libertad. 

¡Lo hemos disfrutado mucho! 

Ojalá nuestra voz llegue muy lejos y nuestros deseos de paz se hagan realidad. 

Desde este blog y web agradecemos a Miryam su implicación en la coordinación del evento y la realización del vídeo que a continuación mostramos.

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Prácticum Grado Maestros

 

Todos los cursos nuestro colegio recibe alumnado de Prácticum del Grado de Maestros de la Universidad de Málaga.

En el mes de octubre se incorporó alumnado del Prácticum III, correspondiente al 4º curso de este grado. Aún siguen con nosotros Laura, Sara y David.

En enero se han incorporaron tres alumnas de Prácticum I, correspondiente al 2º curso del grado. Sonia María, Rebecca y Nazaret realizaron sus prácticas de tres semanas y el viernes 26 de enero se despidieron. A decir de ellas han aprendido mucho y han conectado muy bien con el profesorado y alumnado, que las despidieron entre abrazos y lágrimas, a la espera de que puedan volver el próximo curso en el Prácticum II.

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