Nos informa Pablo Rebollo, alumno de 6º B.
El
viernes 28 de noviembre nuestra enfermera Lola Gómez ha venido a nuestro
colegio para darnos una charla sobre el uso de los vapers y las bebidas
energéticas al alumnado de 6º. Todo ello para evitar enfermedades muy graves.
Me
ha gustado mucho la charla, sobre todo porque he aprendido muchísima
información, que desconocía.
.jpg)
El miércoles 26 de noviembre echó a andar una nueva edición del Programa Investiga y Descubre, que desde 2012 viene realizando nuestro colegio ininterrumpidamente, con la única excepción de 2020 por la pandemia del COVID.
Dicho programa lo convoca la Consejería de Desarrollo Educativo de la Junta de
Andalucía y va dirigido a alumnado de Altas Capacidades Intelectuales y a
alumnado que destaca por su afán investigador con buenas calificaciones
escolares.
El
programa se desarrolla en once sesiones. De ellas diez en miércoles por la
tarde y una en sábado por la mañana, que será una excursión a las Cuevas de
Nerja.
Participan
30 alumnos/as en dos grupos de 15. El grupo de modalidad A (3º y 4º) está
tutorizado por Juan Manuel Guerrero y el grupo B (5º y 6º) por Inmaculada
Monterrey. El tema central es “La Historia desde…”
El
miércoles 26 de noviembre fue la jornada inaugural, a la que asistieron
alumnado y familias. El director Salvador Ortiz y los tutores de ambos grupos
explicaron cómo se desarrollará el programa y se procedió a la firma de las autorizaciones.
Juan
Manuel Guerrero nos informa sobre qué realizaron en la primera sesión.
En
nuestra primera sesión sobre "La Historia desde..." nos hemos parado
en averiguar primero qué es la Historia, qué estudia y quiénes lo hacen. Tras
ello hemos hecho un brevísimo viaje a las edades de la historia y es aquí donde
se nos ha ido el resto de la sesión, en crear nuestra propia línea temporal con
cosas interesantes que ellos han buscado de las diferentes épocas. Aún queda
muchísimo por descubrir, pero ha sido un primer paso muy
interesante y divertido.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
Nos
informa Lucía Rubio, maestra tutora de 4º A.
El
martes 25 de noviembre tuvimos una actividad sobre Biodiversidad Urbana, es
decir, los diferentes tipos de vida que hay en un parque de una zona urbana.
A
través de juegos hemos conocido conceptos como ecosistema o biodiversidad.
También hemos conocido el nombre de diferentes tipos de aves que hay en el
parque como el azulón, la garza, el ganso, la tórtola...
Hemos
vivido mediante un juego lo que ocurre con las especies autóctonas e invasoras
y finalmente hemos encontrado un tesoro que eran unas semillas para sembrar en
nuestro colegio.
Una
actividad muy entretenida e interesante para todo el alumnado.
Esta
actividad forma parte de los Programas Educativos Municipales que organiza el
Ayuntamiento de Málaga y en el que cada curso participa nuestro colegio.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
El
alumnado de 5° C, 2° A y 2° B de Atención Educativa (sesiones dadas por la
maestra Cecilia Morillas) ha creado el “Árbol de las buenas intenciones” en el
que han preparado cada uno una hojita con una buena intención que pretenda
cumplir siempre que pueda. Hilando la temática de la que hemos debatido por el
25 N y las fechas tan señaladas que se aproximan.
Nos informa Sonia López, especialista de Inglés y coordinadora
del Plan de Igualdad en nuestro colegio.
El martes 25 N, las alumnas y alumnos de tercer ciclo
participaron en un programa especial de radio.
Esta fecha nos recuerda la importancia de
luchar contra una de las formas más graves de desigualdad en el mundo: la
violencia de género. Es un día para reflexionar, actuar y comprometernos a
construir una sociedad más justa y libre de violencia.
El alumnado de tercer ciclo nos recordó a
través de la lectura de un manifiesto que la violencia de género no es solo
algo que ocurre lejos de nosotros y nosotras. De hecho, puede estar presente en
nuestras familias, amistades, escuelas o comunidades. Incluye muchas formas de
abuso: físico, psicológico, digital… Afecta principalmente a las mujeres y
niñas que enfrentan discriminación y agresiones simplemente por ser mujeres y
niñas.
Todos los estudiantes de tercer ciclo
elaboraron posters con eslóganes reivindicativos, proclamando que este 25 N no es
solo un día para vestirnos de morado o asistir a manifestaciones o
eventos. Es una llamada para cambiar la
forma en la que vemos y actuamos frente a la violencia
El alumnado de Infantil, 1er ciclo, 2º ciclo y Aula Específica realizaron unas gafas que potencian la paz e igualdad, porque ante la violencia de género no podemos mirar hacia otro lado. Se trabajó la actividad “Una mirada diferente”. Ana Teresa Cortés, tutora de Infantil de 3 años A, nos dice que es una jornada indispensable para visibilizar la magnitud de la violencia contra mujeres y niñas a nivel global y movilizar la acción para su erradicación.
En la radio escolar, a la hora del recreo, nuestro alumnado de 5º y 6º leyó los textos y eslóganes. Sonaron por la megafonía exterior, acompañados por canciones de esta temática: “Ni una más” (Aitana), “Narcissist” (Avery Anna), “Ella” (Bebe), “If I were a boy” (Beyoncé), “Bad guy” (Billie Eilish), “Love the way you lie” (Eminem), “Flowers” (Miley Cyrus), “La Perla” (Rosalía), “La puerta violeta” (Rozalén) y “In the night” (The Weeknd).
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
El
domingo 23 de noviembre tuvo lugar la decimonovena edición del Día del Pedal de
Campanillas.
Esta
prueba consistió en un paseo por las calles de Campanillas. Fue una actividad
deportiva, recreativa, participativa, asociativa y familiar que promocionó el
ejercicio físico.
No
fue una competición, por lo que se circuló a velocidad moderada y se respetó en
todo momento las recomendaciones de la organización.
Fue
un homenaje a este vehículo tan popular, tan entrañable para pequeños y
mayores. Se trató de sacar la bici a la calle y dar un paseo por nuestro barrio
con nuestros amigos y familiares, en una jornada de convivencia y
esparcimiento.
La
salida se realizó a las 10:30 desde Oxygen Gym en el Parque Tecnológico de
Andalucía. El Jefe de Distrito Daniel Muñoz dio el pistoletazo de salida. La
llegada sobre las 12:00 fue en la Junta de Distrito. A la llegada tuvo lugar la
entrega de premios que corrió a cargo de la Concejala de Distrito Mar Torres.
Una vez más, nuestro colegio recibió el trofeo a la mayor participación. Alumnado
y familiares de nuestro colegio recibieron premios individuales tras el sorteo.
Una
mañana muy divertida en familia haciendo deporte, en esta ocasión con las
bicicletas.
Nuestra
enhorabuena a los trescientos participantes y a la Junta de Distrito por este
XIX Día del Pedal de Campanillas, que contó con la colaboración del Área de
Deportes del Ayuntamiento de Málaga, de los Servicios Operativos en el montaje
y entidades del entorno en los premios entregados.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
.jpg)
Pulsa
la imagen para ver el vídeo
Nos
informa Pablo Jiménez, tutor de 4º B.
El
viernes 21 de noviembre los alumnos de 4.º de Primaria han participado en una
enriquecedora jornada educativa en el Complejo Ambiental Los Ruices, situada en
una zona dedicada a la restauración ambiental y a la reforestación con matorral
mediterráneo.
La
actividad ha resultado un auténtico éxito. Los alumnos/as han podido conocer de
primera mano la importancia de cuidar y recuperar los ecosistemas, observando
cómo se trabaja para repoblar el entorno con especies autóctonas. Guiados por
los monitores, han recorrido distintos espacios naturales mientras aprendían
sobre flora mediterránea, sostenibilidad y conservación del medio ambiente.
El
buen tiempo ha acompañado durante toda la salida, permitiendo disfrutar
plenamente del paisaje y de una experiencia al aire libre. Los alumnos han
respirado aire puro, explorado la naturaleza y participado con entusiasmo en
las actividades propuestas.
En
definitiva, ha sido un día magnífico, tanto por el aprendizaje vivido como por
la convivencia y la oportunidad de conectar con la naturaleza.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
Nos
informa Marta Soria Ramos, gran colaboradora de AMPA en nuestro Huerto Escolar.
El
miércoles 19 de noviembre hemos realizado una actividad en nuestro huerto
urbano ecológico, siembra de plantones de cebolla con el alumnado de 5° de
Primaria.
El
viernes 21 de noviembre, el alumnado del Aula Específica realizó la plantación
de lechugas.
Tod@s
han podido sembrar sus plantones incluido el profesorado de cada clase que después
irán cuidando para poder recolectarlos ellos mismos. También hemos recordado
que está la vermicompostera para alimentar con restos de fruta y sus
cascaras a las lombrices que nos abonarán la tierra.
El
alumnado se mostró con muchísimas ganas de cuidar el huerto y estuvieron viendo
las otras siembras, por ejemplo las habas que sembraron los compañeros de 6° que
ya empiezan a asomar.
Una
vez más dar las gracias por ese entusiasmo y ganas de trabajar en el huerto.
Desde
este blog y web damos las gracias a la AMPA, y en particular a Marta, Tatiana y
Carmen que coordinan estas plantaciones.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
Nos
informa Ana Teresa Cortés, maestra tutora de Infantil 3 años A.
El
jueves 20 de noviembre, los alumnos de tres años tuvimos la suerte de disfrutar
de un taller de música sobre El Otoño, con Baba Música.
Una
experiencia sensorial espectacular, con la participación de los niños y niñas.
Agradecemos a Estefanía Guzmán su trabajo y dedicación.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
.jpg)
Pulsa la imagen para ver el vídeo
Nos
informa Inmaculada Monterrey, coordinadora del Proyecto Escuela Espacio de Paz
en nuestro colegio.
El
jueves 20 de noviembre celebramos el Día de los Derechos de la Infancia.
Con
la ayuda de nuestra AMPA se instalaron cuatro stands, uno por cada ciclo, donde
nuestro alumnado fue colocando sus trabajos.
En
Educación Infantil se visualizó un vídeo sobre los Derechos de los Niños.
También realizaron unos dibujos y rompecabezas relativos al tema.
En
Primer Ciclo la actividad común fue la visualización de un vídeo sobre el Dia
del Niño y realizaron una tertulia sobre su contenido: “¿Por qué celebramos el Día
del Niño?”
En
Segundo Ciclo la actividad común fue la visualización de un vídeo sobre el Dia
del Niño y realizaron una tertulia sobre su contenido. También realizaron el
cuento “El mejor deber” y el “Comecocos” sobre los Derechos del Niño. El
alumnado de 4º aprendió la canción de los Derechos del Niño de “los Lunnis”.
En
Tercer Ciclo la actividad común fue la lectura de un texto periodístico sobre
el origen e historia del Día del Niño. “¿Por qué se celebra el 20 de noviembre
el Día Mundial del Niño?”
En
5º realización preguntas de comprensión lectora sobre el texto: “¿Cuál es el
objetivo de esta celebración internacional?”, “¿Cuáles son los desafíos a los
que se enfrentan millones de niños en el mundo?”, “¿Por qué ha cambiado la
fecha de conmemoración del 14 de diciembre al 20 de noviembre?” También
realizaron una sopa de letras sobre los Derechos del Niño.
En 6º realizaron una comprensión oral del cuento “Malala, una luchadora de Nobel”, respondiendo a las preguntas: “¿Quién fue Malala?”, “¿En qué país nació?”, “¿A qué edad le dieron a Malala el premio Nobel de la Paz?”, “¿Cuál fue el motivo por el que le dieron este galardón?”, “¿Te parece que haya recibido este premio?”. Por último, realizaron una biografía de Malala con “chromebooks” del colegio.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
El
jueves 20 de noviembre un grupo de la Agrupación de Voluntariado de Protección
Civil de Málaga se desplazó a nuestro colegio para impartir un taller a nuestro
alumnado de primer ciclo de Primaria. El tema era “Autoprotección y evacuación
en centros escolares: Inundaciones”. Hablaron de dos lemas importantes: “Ante
la fuerza del agua, tu seguridad es lo primero” y “Si aprendo a protegerme
también te protejo a ti”.
En
el Salón de Actos realizaron una presentación powerpoint y proyectaron un vídeo
sobre cómo actuar en caso de inundaciones.
Nuestro
alumnado estuvo muy atento, con mucha participación y respondiendo a preguntas.
Nadie
mejor que ellos para que nos den sus impresiones. Más abajo podéis escuchar sus
impresiones.
Nuestro
agradecimiento a Protección Civil y al Ayuntamiento de Málaga por esta
interesante actividad.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
.jpg)
Pulsa
en la imagen para escuchar a Leo y Varinia de 1º
.jpg)
Pulsa en la imagen para escuchar a Martina y Antonio Luis de 2º
Nos
informa Nazaret Román Benítez, alumna de Prácticum del 4º curso del Grado de
Maestros de la UMA, que realiza sus prácticas en nuestro cole.
El
miércoles 19 de noviembre el alumnado de 3º A y 3º B ha tenido la oportunidad
de salir de nuestra zona de confort, de salir del aula, pero sobre todo, ha
tenido la oportunidad de mirar nuestra realidad con otros ojos, unos ojos que
han sido testigos y conocedores de la gran biodiversidad que tenemos en nuestra
tierra.
Nos
han acompañado Claudia y Daniel, dos monitores que nos introdujeron el tema de
la biodiversidad de una forma muy diferente. Más allá de una definición
académica, lo que ellos pretendían era que nuestro alumnado abriera puertas al
descubrimiento. Muchas veces no somos conscientes, pero hablamos de la
biodiversidad como quien habla de algo lejano, cuando en realidad tenemos este
concepto muy cerca de nosotros.
Justo
aquí, en Málaga, una provincia donde conviven especies que no somos capaces de
imaginar y donde los parques urbanos, como el Parque del Oeste, nos dan la
oportunidad de aprender, observar y enseñar. En este parque tuvimos la suerte
de ver patos, gorriones o cisnes, pero también a nuestra conocida cotorra
argentina, esa especie invasora que se ha hecho un hueco bastante grande como
el problema que implica en estos momentos.
Gracias
a un juego que habían preparado nuestros monitores vimos el gran contraste
entre las especies nativas y las especies invasoras y ahí abrimos un debate
que, sin quererlo, nos obliga a mirar mucho más allá.
Al
final, jugando, nuestro alumnado se da cuenta que, a veces, en la naturaleza
cada desequilibrio, como el hecho de que algo externo está desplazando lo
propio, por pequeño que parezca ese desequilibrio, puede llegar a tener unas
consecuencias muy profundas.
Luciana,
Enzo, Dylan Gámez y Aray, son algunos de esos alumnos que conectaron con algún
momento de las actividades, en su caso, fue el instante de ver a los cisnes.
Gracias
a actividades como las que nos proporciona Pasaporte Verde, el alumnado tiene
la oportunidad de conectar con la naturaleza. Vivimos en una sociedad, donde, a
veces miramos más a las pantallas de los dispositivos digitales que al cielo,
escuchamos más las notificaciones de nuestros teléfonos que a los pájaros y sin
darnos cuenta, desconectamos de un entorno muy rico, un entorno que está
sosteniendo su propia existencia.
Son
este tipo de excursiones las que nos ayudan a recordar que la biodiversidad
sigue ahí, esperando; esperando a ser comprendida, mirada y sobre todo,
cuidada.
La
educación ambiental debe ser clave en la formación del alumnado. La naturaleza,
más allá de ser un concepto que se estudia, es una realidad que se habita.
Pasaporte
verde, dentro de los Programas Educativos Municipales del Ayuntamiento de
Málaga, ha hecho un trabajo magnífico. Nuestro alumnado se ha volcado con las
actividades y el profesorado ha podido ser partícipe del acompañamiento en esos
pequeños momentos de cambio, donde los infantes aprenden a valorar su entorno y
a construir un futuro más consciente y, sobre todo, más humano.
Muchas
gracias, Nazaret, por colaborar con este blog y web, te deseamos mucha suerte
en tu Grado y que pronto estés trabajando de maestra.
.jpg)
Pulsa la imagen para ver las fotos
